Compromesos amb el medi ambient

La realització de compost és un dels objectius que s’han marcat des del Col·legi Rural Agrupat Serra del Benicadell per a este curs i per a curs veniders. Aularis com el de Rugat, Ràfol de Salem y Montixelvo no han pogut esperar a la formació de l’alumnat per part dels tècnics del Consorci de Residus COR-V5 i han començat amb el procés de compostatge, afegint restes de menjar i esmorzar junts amb restes de poda en les proporcions adequades per a així obtindre compost abans de que finalitze el curs.

Des del centre de Ràfol de Salem ens comenten que “els alumnes des d’infantil tenen interioritzat i aprés les restes orgàniques que poden afegir al compostador” i que gràcies a açò els ha resultat més fàcil posar en marxa el compostador.

Per la seua banda, en l’aulari de Montixelvo, a més d’iniciar-se en el procés de compostatge, han dut a terme altres iniciatives per a reduir la quantitat de residus que es genera en el municipi i que totes les persones tinguen un fàcil accés als contenidors de reciclatge.

És per això, que una de les activitats dutes a terme i que agrada als alumnes per ser diferent de les que es realitza diàriament és una eixida al camp a realitzar joc, esmorzar i relacionar-se entre els alumnes i el medi ambient. Aprofiten estes eixides per a emportar-se bossa de fem i arreplegar tota el fem que es troben pel camp i la muntanya i depositar-les en els contenidors oportuns. Els professors i els alumnes ens comenten que “ens vam sorprendre al veure la gran quantitat de fem que vam arreplegar en un curt període de temps”.

A més van realitzar una instància per a l’ajuntament. En ella s’arreplegava les peticions que els alumnes havien realitzat sobre on haurien de col·locar-se els contenidors de paper, envasos i vidre perquè tot el món i sobretot les persones majors tingueren un millor acces. “Vam veure com alguns contenidors estan al final d’una putjada molt empinada” “Els contenidors de paper estaven contra la paret i a una de les boques no tenim accés per a poder tirar el paper i de seguida s’ompli”. Són algunes de les observacions que els alumnes van arreplegar en les instància.

Prompte els aularis de Terrateig, Salem i Aielo de Rugat es sumaran a la realització de compost i junt amb les activitats que es promouen des dels col·legis cuidaran el medi ambient i reduiran la quantitat de residus que generen.

Els primers centres comencen a obtindre compost

Reduir la quantitat de residus que generem en els col·legis i en les llars és un dels principals objectius que es marca el Consorci de Residus COR-V5 a curt termini. Amb això evitem que molts d’aquests residus acaben en abocadors o disseminats pel medi ambient contribuint a la sostenibilitat i cura del medi ambient.

Per a això, en els centres escolars de les comarques de La Safor, La Costera, La Vall d’Albaida, La Canal de Navarrés i la Vall d’Aiora-Cofrents s’està duent a terme el projecte #Compostaescola, que consisteix a donar-los una nova vida a les restes orgàniques transformant-los en compost.

Durant tot el curs, els alumnes han anat ficant restes de menjar, esmorzar, poda i jardí en el compostador, perquè els organismes descomponedors s’alimenten d’ells i els transformen en compost.

Com a resultat, els primers col·legis ja comencen a obtindre xicotetes quantitats de compost que ja poden usar en el seu hort escolar. Han reduït molt els terminis d’obtenció de compost gràcies a la implicació de tota la comunitat educativa, la conscienciació que tenien sobre la importància de reduir els residus i perquè han seguit els passos i premisses dels tècnics que els han visitat durant tot el curs.

Aquestes premisses es basaven sobretot a airejar el compostador 1-2 vegades per setmana, mesclar bé les restes humides i seques, humitejar el contingut en cas de ser necessari, realitzar pesatges de tot el que s’introduïa i mantindre un control de la temperatura. Gràcies a això, han reduït quasi 2 mesos el procés d’obtenció de compost.

En les pròximes setmanes, més centres obtindran compostos, ho podran usar en l’hort escolar i veuran com el cicle de la matèria orgànica es tanca i els seus esforços són recompensats.

Importància dels pesatges

Una de les tasques importants a realitzar en el nostre programa #Compostaescola és pesar la quantitat de matèria orgànica que afegim en el nostre compostador, bé siguen restes de menjar o restes de poda i jardí.

A banda de tasques com l’airejat del compostador, mantindre humida la mescla o anotar la presència de diferents animals tenim la de realitzar pesatges de tot el material que afegim.

Realitzar pesatges de tot el que introduïm és important, pel fet que així sabem amb exactitud la quantitat de residus que hem evitat que acaben en els abocadors i col·laborem a preservar el medi ambient. Una altra de les raons és perquè una vegada hem obtingut el compost també es pesarà i així sabrem el percentatge de compost obtés respecte a la quantitat total de matèria orgànica que hem afegit al compostador. Per regla general, de compost s’obté una 1/4 part del total de residus afegits. Si ens trobem en aquests percentatges, significa que hem aconseguit fer un bon compost i que el procés de descomposició ha sigut l’adequat.

Per a això, des del Consorci de Residus V5-COR s’han facilitat a tots els col·legis participants en el programa #Compostaescola de les comarques de La Safor, La Costera, La Vall d’Albaida, La Canal de Navarrés i la Vall d’Aiora-Cofrents una bàscula per a poder realitzar tots els pesatges. El total d’aquests pesatges estarà disponible en la pàgina web www.compostaescolacor.org per a la seua consulta.

Finalment, també és important realitzar aquests pesatges perquè el COR premiarà a aquells centres escolars que més quantitat de residus haja aconseguit reduir així com al que més compost obtinga.

Encara estàs a temps de formar part del projecte i reduir els residus que generem. Mana’ns un correu a compostaescola@consorciresidus.org i apunta’t!

La iniciativa la porten els alumnes

El programa #Compostaescola impulsat pel Consorci de Residus V5-COR ja s’ha instaurat en un gran nombre de centres escolars de les comarques de la Vall d’Aiora-Cofrents, La Canal de Navarrés, La Vall d’Albaida, La Costera i La Safor i per les visites de seguiment que s’estan duent a terme, el professorat ens diu que és tot un èxit.

Les composteres es van omplint i hi ha col·legis que fins i tot tenen 2-3 composteres atés que el grau d’implicació al costat de l’alt nombre d’alumnes fa que s’òmpliguen amb rapidesa. Conforme es van omplint aquestes composteres amb restes d’aliments i restes de poda proporcionats pel COR, també s’estan portant les labors necessàries perquè isca un compost de qualitat com és la ventilació setmanal i la presa de dades de temperatura, presència d’insectes i grau d’humitat.

Segons ens compten des dels centres escolars, són els propis alumnes els que dirigeixen el programa #Compostaescola, estan pendents de tirar les restes d’esmorzar i de menjar a les cistelles marrons, també s’encarreguen que en la compostera només s’afigen les restes orgàniques i són els que recorden al professorat la importància d’airejar-lo i de portar un seguiment continu del nostre compost.

En definitiva, el programa #Compostaescola ha sigut ben rebut en els col·legis i són els alumnes els principals actors que s’estiga realitzant compost en els centres escolars.

Si vols formar part del programa #Compostaescola, contacte’ns a través del correu compostaescola@consorciresidus.org i t’informarem.

Gran acollida del programa #Compostaescola

Cada vegada són més els centres que s’impliquen en el programa #Compostaescola per a reduir els residus que generen en els col·legis i per a això utilitzen tant els recursos proporcionats pel Consorci de Residus V5-COR com els seus propis.

Per a això utilitzen el material que ha proporcionat el COR als centres participants, el qual està format per uns jocs didàctics per als alumnes, activitats segons les disciplines que s’imparteixen i vídeos explicatius. Així doncs, els professors tenen a la seua disposició tot el material necessari per a saber desenvolupar de la millor manera el projecte i poder transmetre els coneixements als seus alumnes. A més, els propis centres estan desenvolupant mecanismes propis per a fer arribar a tota la comunitat escolar la importància de fer compost.

Com a exemple d’implicació tenim el col·legi Eduardo López Palop a Enguera (La Canal de Navarrés). En aquest col·legi han establit un equip ecològic de 3 alumnes, el qual va canviant setmanalment, que s’encarreguen de recollir els poals de matèria orgànica repartits pel centre a l’hora del pati i en el menjador i portar-los al *ompostador. També, per a fer-ho d’una forma més visual s’han inventat uns dibuixos els quals cadascun representa els residus que es generen i d’una forma més entretinguda separen els residus generats en el col·legi. Aquests dibuixos els han col·locats damunt del seu corresponent contenidor perquè els xiquets sàpien que residu han de depositar.

A més a més, per a maximitzar la recollida de la fracció orgànica i disminuir els residus que es tiraven en el sòl del pati han començat a esmorzar en les classes, així tots els residus que es generen es tiren directament als poals marrons proporcionats pel COR.

Tal és la implicació per part de tot el centre en el programa #Compostaescola que disposen de 5 composteres de gran capacitat aportats pel COR, els quals van omplint en funció del dia de la setmana amb les restes orgàniques dels esmorzars i el menjador.

Sens dubte és un gran esforç per part de tota la comunitat escolar que els portara a obtindre grans quantitats de compost que destinaran tant per al centre com per al municipi i així tota la població podrà beneficiar-se del compost realitzat pels alumnes/as del col·legi Eduardo López Palop.

Si encara no formes part del programa #Compostaescola ja saps, uneix-te a nosaltres a través del correu compostaescola@consorciresidus.org

El material està preparat per a ser entregat

Des del Consorci de Residus V5-COR volen que tots els alumnes i alumnes dels col·legis participants en el programa #Compostaescola siguen els actors principals de la realització de compost en els centres escolars.

És per això, que per a poder continuar la seua formació en matèria de compostatge el COR regalarà a cada alumne un “kit de l’alumne” adaptat a les diferents edats. Tots els kits compten amb un tríptic sobre informació general del COR així com la quantitat de residus que es generen, els diners que això ens costa i que objectius s’han plantejat des del COR per a reduir la quantitat de residus que es generen en les 5 comarques en què dóna servici el consorci de residus.

Per edats, els alumnes d’infantil disposaran d’un quadern de pintar amb objectes que es poden compostar i amb altres objectes que no es poden compostar para així entre tots endevinar els productes que acabaran sent compost. També disposen d’un conte il·lustratiu sobre el compostatge en els col·legis.

Per als alumnes de primària, a més del tríptic se’ls repartirà un joc de taula que depenent del curs en què es troben serà: l’expert en compostatge (1r – 3r primària) i el laberint del compostatge (4t – 6é primaria).

Des del consorci de residus s’espera que gràcies a estos kits els alumnes i alumnes puguen aprendre d’una forma més lúdica i interactiva a reduir els residus que generem i transformar les restes orgàniques en compost per a usar-ho en els horts escolars.

I ja saps, si el teu col·legi encara no forma part del programa #Compostaescola, no dubtes a posar-te en contacte amb nosaltres a través del correu electrònic compostaescola@consorciresidus.org

Entrevista a Miguel Fuentes, professor del Col·legi Rural Agrupat de la Vall d’Aiora-Cofrents

Entrevistem a Miguel Fuentes, professor titular de l’aulari de Zarra pertanyent al CRA Vall d’Aiora-Cofrents que junt amb els seus 5 alumnes ha començat el procés de compostatge en el centre escolar.

Miguel ens conta que és una gran idea per a així poder tancar el cicle dels residus amb la posada en marxa d’un compostador i el posterior ús del compost en l’hort escolar.

En l’aulari de Zarra només assistixen 5 alumnes, tots ells de primària, i no disposen de menjador escolar, és per això, que els alumnes es porten els contenidors que el COR els va entregar i és en les llars on arrepleguen les restes orgàniques per a portar-los una vegada a la setmana al col·legi i afegir-los al compostador. Respecte d’això, Miguel ens conta: “d’esta manera també s’aconseguix involucrar les famílies sobre els residus que es poden compostar i açò és important ja que així tots participen en la creació de compost”.

Este compost s’usarà per a abonar l’hort escolar d’una manera ecològica i sostenible permetent que els productes generats se’ls puguen portar els alumnes a les seues cases. “Es positiu veure que els residus generats tenen un ús en l’hort escolar i que es tanca el seu cicle de vida” ens comenta Miguel.

Miguel ha volgut valorar la campanya positivament pel fet que els tècnics del COR els han explicat d’una forma clara i concisa tot el procés de creació de compost, les restes orgàniques que es poden tirar al compostador així com les visites de suport contínues per part dels tècnics. Han aprés que és el compost i han implementat estos conceptes en dinàmiques escolars les quals han anat treballant i treballaran el pròxim curs escolar.

Agraïm a Miguel la seua predisposició a dedicar-nos uns minuts i donar-nos la seua opinió respecte al projecte #Compostaescola, a més d’animar a més professors i alumnes a compartir la seua experiència amb nosaltres.